以师生情为话题的初中作文精选例文6篇汇总

　　有人说，老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说，老师就像一股甘泉，用清澈的泉水细心地浇灌着我们。下面就是小编给大家整理的以师生情为话题的初中作文精选例文6篇汇总，希望大家喜欢!

　　以师生情为话题的初中作文1

　　师生情，每一个人都有，有的人是严肃，有的人是和蔼可亲，但是我们的徐老师是一个既严肃又和蔼可亲。当然在我班的任课老师中，我与他们都有着深厚的感情，班主任梅老师对我们严格要求，时刻教导与鞭策着我们，对我们的学习一丝不苟不放松，平时灌输我们良好的做人道理，慢慢我学会理解他人。懂的尊重他人。数学廖老师更是争分夺秒，有时利用课余时间讲解题意，一遍遍的，使我从害怕数学到现在逐渐喜欢上。我想师生情就是平时的点点滴滴而产生的吧!

　　今天我就说说我们的徐老师的点点滴滴，他大概有50多岁了。矮矮的，圆圆的肚子， 在他走路的时候，他有时会摸摸他的肚子， 有时他的手会背在后面走路， 当他上课的时候，他会用他的大拇指和小指夹着书，然后再讲台上来回走。并提醒我们上课做笔记。

　　他上课又严肃又搞笑，为了让我们记住和理解透彻，他有时会讲笑话。为了让我们阅读更好，他每天让我们翻译，起初，我以为没什么用，只是几篇把中文写出来罢了，可当我们考试，面对那一篇篇阅读，我觉得我看得懂文意，使我的阅读理解更上一层楼，他对我们的默写抓得十分的严格，默写不出来的，就要留下。起初，我认为这没什么用，就是背背单词。可是我又错了。在一整张试卷中，不少的单词我都认识，自然题意就知道，我现在才知道要我翻译的重要性，要我们背单词的原因了。

　　在教师节的那天，我看到好多上一届的学哥学姐，还有许多不认识的人来看望徐老师，我看到黑板上有‘老徐，我爱你!’老徐，因为你的教导，我不再低能了。他对待他的学生都是笑眯眯的，在他的身上我看到了严肃，和蔼可亲的优点。

　　我们真幸运，有你们这样的好老师而感到高兴。你们辛勤的付出，当然是希望我们学有所成，因此我也要好好努力学习，争取在原有的基础上取得更大的进步，以此来报答老师浓浓的恩情!

　　以师生情为话题的初中作文2

　　脚步儿轻轻迈过了12个春秋，回忆如同项链上的颗颗珍珠，晶莹剔透。13年里，有太多人给我带来迥乎不同的人生感触，除却那伟大无私的父爱与母爱，令我最感动的还是这暖暖的师生情。

　　那是个暑气蒸人的夏日，天阴沉沉的，鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上，昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。

　　哎!当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷，我的心骤然凉透了，分数不过刚碰90分的边!当老师当众分发奖品时，我抬不起头，如同一根蔫蔫的秧草。但，讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时，我失望极了。就在这时，出乎我的预料，陈老师竟移步我的面前，将圆珠笔轻轻放在我的桌上，说：“王宗源，没事。我知道你这次有点失利，但人生的考试还有很多，继续加油哦!”说完，还摸摸我的头，“没事!”

　　当天晚上，是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多，回报的却是我布满叉子的试卷!今天，她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去，怎么都睡不着。想着白天老师说过的话，哑哑的嗓音，哦!对，我应该送给老师一盒润喉片。

　　第二天，一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床，毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中，我特地跑到一家药店，挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门，我仿若觉得太阳在微笑，花儿冲我笑，心情惬意极了。

　　疾步来到教室，陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放，三步并作两步，“飞”到老师面前：“老师您辛苦了，嗓子都哑了，送给您!”“你小子还知道关心人，谢谢呀!”陈老师笑得很甜，面庞灿若桃花。“老师您太好了，这是我应该做的!”我的话音刚落，陈老师两眼弯成了月牙，脸上漾起了动人的酒窝……

　　以师生情为话题的初中作文3

　　有人说，老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说，老师就像一股甘泉，用清澈的泉水细心地浇灌着我们;有人说,老师就像一条扁担,替我们承受着许多压力;还有人说，老师就像黑夜里的一盏明灯，指引我们前进的方向。我们有幸遇到了这样一位美丽又贴心的好老师。

　　我们班的英语老师，喻老师，是一位落落大方的女老师，她既严肃又温柔。她披一头乌黑发亮的长头发，水灵剔透的眼睛，总是戴着一副眼镜，亭亭玉立、美丽大方。

　　记得有一次英语课下课后，喻老师叫我去一趟办公室，我的脑袋飞速运转，怎么也想不出上英语课做错了什么，我成绩平平，既不好也不坏，喻老师叫我去做什么?我带着一大堆疑惑到了办公室。

　　喻老师看到我来了，示意我到外面去说，这下我就更不解了，叫我来办公室又要我到外面去，这到底是要干什么?喻老师带我到办公室外的栏杆旁，对我说:“你妈妈......”喻老师才刚开始说，我就猜到肯定是老妈向喻老师告状了，不然喻老师怎么会叫我来办公室，喻老师一定会好好地教育我一顿。想到这里，我一次又一次回避着喻老师的目光，心里一遍又一遍地骂着老妈。谁知事情并不是我想的那样，喻老师格外亲切地说:“你妈妈昨天晚上跟我说了，她平时工作忙，所以就没时间管你，你成绩也不怎么好。哦，对了，你们家有复读机吧?如果你有不懂的问题就来问老师，老师会帮你教你一些解决的方法， 你也不要怪你妈妈，她其实也挺担心你的学习......”

　　我想不明白，喻老师为什么要对我这么好，我不敢直视着喻老师，一直盯着地板看，眼泪夺眶而出，“啪嗒啪嗒”地掉到了地上，泪流不止。

　　临近上课的时候，喻老师微笑着拍了拍我的肩膀:“记住，以后有不懂得就来问老师，你先回去吧。”我点了点头，用袖子擦干了眼泪，快步走回教室。

　　第二天英语课，喻老师提问题的时候，我总是犹豫不决和不自信，我偷瞄到，喻老师点名叫人回答问题，瞧见我没有举手，眼神之间闪过一丝失望。连连几次我都没举手，我的心像有什么东西堵住了隐隐作痛，终于，最后一个问题，喻老师点名让我回答，我慢吞吞地站起来，结结巴巴说出了这个问题的答案。下课的时候，喻老师在我耳边说:“真棒!不过你如果再自信一点就好了。”我回了一个笑容给喻老师，这个时候，我笑得比任何时候都要开心。

　　世界上最美丽的地方是学校，最高尚的职业是教师，最让人不能忘怀的情感便是师生情......

　　以师生情为话题的初中作文4

　　在教我的老师中，我喜欢的有许多。但我最喜欢的还是教我语文的季老师。一是她教我的时间最长，二是她曾经像亲人一样地关心过我。

　　那是四年级的事情了。在一个烈日炎炎的下午，因为接下去是一节体育课，所以铃声一响，同学们便纷纷向楼下走去。我本来就是个急性子，下楼梯时三步当成两步，一脚踏空，人顺着楼梯滚了下来，头撞在了铁栏杆上。额头被撞开可一个口子，血不住往下流。同学们慌忙把我扶进了医务室。季老师马上知道了，急急赶过来，紧张地问：“怎么样?怎么样?”卫生老师说：“伤口太深，还是去医院吧。”季老师二话没说，回到办公室去拿钱包，然后一手按住我的伤口，一手搀扶着我，向医院匆匆走去。在路上，季老师安慰我：“不要紧的，千万不要害怕，有老师在呢。”其实，我那时已经吓得不知所措了，经季老师这样一安慰，我也平静了许多。到了医院，季老师忙着挂号。当到了门诊室，季老师的额头上已有无数的“珍珠”。医生为我清洗伤口，我疼得龇牙咧嘴的。季老师握着我的手说：“好了，再忍一忍。”医生说要缝几针，我就更害怕了。季老师笑着说：“张亦琦，有老师在你身旁，你怕啥?”伤口包扎好后，季老师又带我去打针。季老师把我抱起来坐到高凳上说：“张亦琦，打了这针会很疼的，一定要坚强，不能哭啊。”被老师一说，我真的觉得这针特别疼。老师见我快哭出来了，于是就给我讲了个笑话，让我减轻痛苦。大概过了三四分钟，我的屁股不那么疼了。老师牵着我的手回到了学校。

　　一件小事就这样被我久久地记着，它使我觉得老师是多么爱自己的学生啊。这师生情，我永远也忘不了。

　　以师生情为话题的初中作文5

　　上课的时候，她像是一位舵手，引领我们在数学的海洋里遨游;下课的时候，她成了我们同学中的一员，和我们一起嬉戏玩耍 说笑。当我们取得进步的时候，她教育我们不能骄傲、要继续努力;当我们遇到挫折的时候，她会用最温暖的语言，鼓励我们重拾信心。她，就是我们的老师---------吴红群 老师是一个名词，在这个名词里蕴含着许许多多的对我们学生的关怀，关心还有爱。

　　我们的数学老师——吴老师，长着个胖胖的身材，有福之人啊，炯炯有有神的眼睛，嘴边总是浮现着亲切的笑容。

　　吴老师是一位特别有耐心的老师。课堂上，只要遇到大家一时难以理解的题目，她就会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解和分析，直到同学们理解了为止,有时还是不是的叫几位同学回答已经理解的题目，还不时的亲切的叫我们宝贝。下课后，每次有同学问她问题，她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次，我坐姿很不好，课堂纪律很差。吴老师却不发火，微笑地看着我，还对大家说坐姿要挺直直到大家都坐端正下来，尽管我虽然没有被老师点名批评，却都不好意思地低下了头。

　　吴老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的思维能力，要求我们每次晚自习上课前都要认真地让我们做奥数题，直到问题解决了才能上课。有时，她都会请一位同学上台讲授解题方法，通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得姚天凯第一次上台“讲课”时，我的思维很懒散，导致有一道题不会，所以呢，我只能去请教他人。

　　在吴老师的影响下，现在我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字，好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合，让我来寻找规律;时而摇身一变来到某道应用题中，和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时，我会用吴老师教我的方法，不断去尝试、去探索，直到把难题“啃”下为止。每当那个时候，我就会像征服了一座高山似的，很有成就感。

　　谢谢你，吴老师，是你让我爱上了数学，享受着学习的乐趣。

　　以师生情为话题的初中作文6

　　回到小学校园时，我看见了她——鲍卫红老师，我的小学班主任兼数学老师。

　　她长得很好看。时而温柔、时而锐利的一双眼睛，挺直的鼻梁，高挑的个子，很漂亮。给人的第一感觉就是干练严厉。

　　今天，她看起来心情十分好，骑在她的蓝色电动车上，长裙角微微飞扬。夕阳下，那眼角的弧度最为璀璨。许是与一群一年级的孩子玩得很开心吧!是的，她是一个喜欢孩子的人。我有多羡慕那群现在师承鲍老师名下的孩子们。他们该是多幸福啊——能有这样一位好老师。

　　第一次见到她可以说并不是很愉快的。那是我四年级的时候，突然传来一个消息说，殷老师要走了，会有一个新老师来教我们。殷老师，殷红老师。她对我很好。所以对新来的顶替她的，且名字里也有一个“红”字的鲍卫红老师，心里就生出一丝抵触。

　　那天报名时，我排在最后，等的很不耐烦。眼见排到了我，突然“飞来横祸”，一位家长递来一张报告单，抢在我前面了一步。我顿时有些生气，抬眼看向老师，我想我的眼神里一定带着些控诉，所以老师对我笑了笑。现下想来，那笑或许是带着歉意的笑吧。可是当时，我却只顾生气，还是太过年少不懂事啊。理所当然地，老师先接见了那位家长。终于轮到我时，我气还没消，把成绩单往桌上一撂。老师应该是生气了吧，不然怎么会严肃的一点笑意也没有地问我：“你叫什么名字?”“我叫王慧。”老师有点吃惊，似乎有点惊讶我这么不懂礼貌的孩子竟然会是老师们口中的好孩子。然后她又对我笑了，似乎原谅了我的小小的冒失，拍拍我的肩膀，说：“好好表现!”

　　开学了，鲍老师很快对我们班进行了一次大改革，各种各样的计划，让班上各种各样的人都充满干劲。不仅有“五角星”计划、小组竞争、“一对一”等，她还积极帮助那些成绩比较差的同学，对大家都特别热情。不仅我的成绩提了上去，我们班也被评为先进文明班集体。回过头来恍然惊觉，原来这位老师已伴随我们度过了一个春秋，她在阳光下，在微风中，在那温暖的笑容中已入了我的心。我们大家应该都是尊敬她、爱戴她的吧。不然怎会随她一起努力，一起奔跑，一起微笑。我时常将她与日出相比，她的活力与干劲，比日出胜日出，红色的光芒照亮了我去求学的每一个清晨。

　　在我求学途中遇到挫折时，我就会不由自主地想起鲍老师对我说的一段话“你就像天上的月亮。天上的明月也是阴晴不定的。它时圆时缺。圆的时候美，缺的时候不失为一种美啊!你要记得，你大多时候展现给我们的，都是认真与踏实啊。”那是我数学考试考差了，表面上我不在意，依旧笑笑闹闹，心里却是极为在意。没想到老师发现了并安慰了我，并且这一句话也成了我后来遭遇挫折时的一剂良药。

　　我记得临毕业考试那一天，老师扎了一个麻花辫，就像一个娇俏的少女。

　　今日又见她，她似乎爱上了那麻花辫，麻花辫静静地躺在蓝白相间的旗袍裙上。
 

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